Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Guru

• Published in: EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol. 6; no. 3; pp. 2421 - 2428
• Main Authors: Karoso, Subianto, Cahyono, Budi Tri
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 09.06.2024
• ISSN: 2656-8063; 2656-8071
• DOI: 10.31004/edukatif.v6i3.6805

Peran kepemimpinan kepala sekolah sangat berdampak pada motivasi kerja pendidik, kepala sekolah memberikan dorongan kepada para guru untuk dapat meningkatkan motivasinya, sehingga apabila motivasi kerja guru meningkat maka kinerja guru akan semakin meningkat pula. Penelitian ini mempunyai tujuan yaitu guna untuk mengetahui dan memahami strategi yang digunakan kepala sekolah dalam memberikan memotivasi kepada guru. Metode yang peneliti gunakan kualitatif deskriptif dengan menyajikan data secara faktual tanpa dilakukan adanya perubahan. Hasil dari penelitian ini strategi yang dapat digunakan dalam memotivasi guru adalah dengan mengenali dan menghargai upaya guru, memberikan dukungan dan sumber daya yang diperlukan, mendorong peluang pengembangan profesional, memberikan otonomi dalam metode pengajaran, mendorong komunikasi terbuka dan dukungan emosional, mempromosikan kerja tim dan kolaborasi, menetapkan tanggung jawab tambahan, dan menawarkan umpan balik yang konstruktif, memberikan kesempatan untuk berbagi pengalaman, mendorong inovasi dan kreativitas, menetapkan tujuan bersama, membangun hubungan yang kuat dengan siswa, memberikan waktu untuk refleksi dan pengembangan diri, menegaskan nilai-nilai sekolah, dan memberikan peluang untuk pengambilan keputusan. kepemimpinan kepala sekolah yang menerapkan cara efektif dapat meningkatkan semangat dan motivasi guru dan nantinya dapat meningkatkan pulan kinerja guru.