USO DA LINGUAGEM E LETRAMENTO: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO SOBRE A AVALIAÇÃO DE PROFICIÊNCIA NO EXAME CELPE-BRAS

Este trabalho objetiva refletir sobre o Certificado de Proficiência de Língua Portuguesa para Estrangeiros como um instrumento de avaliação de proficiência e de domínio das práticas de letramento. Propondo tarefas com base na noção de uso da linguagem para desempenhar ações sociais e alinhado à noçã...

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Published inRevista de Letras Norte@mentos Vol. 6; no. 12
Main Authors COSTA, Everton Vargas da, CARVALHO, Simone da Costa
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 20.12.2013
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Summary:Este trabalho objetiva refletir sobre o Certificado de Proficiência de Língua Portuguesa para Estrangeiros como um instrumento de avaliação de proficiência e de domínio das práticas de letramento. Propondo tarefas com base na noção de uso da linguagem para desempenhar ações sociais e alinhado à noção de gêneros discursivos, o exame avalia a proficiência através da integração das habilidades comunicativas. Para discutir a avaliação dos candidatos e sua circulação em práticas letradas, analisaremos uma tarefa da Parte Escrita do exame, focalizando aspectos que constituem o enunciado em um simulacro de evento de letramento. Concluímos relacionando o exame às práticas de ensino de português para estrangeiros.
ISSN:1983-8018
1983-8018
DOI:10.30681/rln.v6i12.6887