CUSTEIO POR ABSORÇÃO COM DEPARTAMENTALIZAÇÃO IMPLEMENTAÇÃO EM UM INSTITUTO TÉCNICO DE ENSINO

• Published in: Iberoamerican journal of industrial engineering Vol. 14; no. 28; pp. 1 - 29
• Main Authors: Câmara, Jéssica Maria Damião de Arruda, Almeida, Mariana Rodrigues
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: 2022
• ISSN: 2175-8018; 2175-8018
• DOI: 10.29327/263987.14.28-1

A adoção de um sistema de custeio não deve ser exclusividade de organizações privadas, o seu uso por órgãos públicos se faz relevante, uma vez que pode demonstrar como investimentos são destinados e também garantir a melhoria da gestão. Nesse contexto, a aplicação de um sistema de custeio é de fundamental importância para dar suporte à tomada de decisão. Nesse sentido, o presente artigo tem como objetivo propor a adoção de um método de custeio para um instituto de ensino técnico, com o propósito de determinar o custo mensal de um aluno por curso durante cinco meses de 2019. Para isso, foi utilizado o método denominado Custeio por Absorção com Departamentalização, foram coletadas informações em sistemas financeiros do governo e do próprio instituto. Desta maneira, em relação à metodologia utilizada, este trabalho é caracterizado como uma pesquisa aplicada, com abordagem combinada, ou seja, qualitativa-quantitativa, com objetivo exploratório, utilizando-se do método de estudo de caso. Como resultado, foi possível obter o custo unitário do aluno por curso por mês, mostrando a aplicabilidade do método de custeio no contexto em estudo e, também, permitindo a maior transparência da aplicação dos recursos públicos. Como conclusão, observou-se que, apesar de o órgão não adotar um sistema de custeio, as ações gerenciais adotadas nos meses estudados pouco impactaram os custos, uma vez que o custo unitário sofreu pouca oscilação nos períodos analisados. A costing system can demonstrate how investments are applied and it also guarantees the management improvement. For this reason, the adoption of a costing system should not be exclusive to private organizations, considering that the use of this method by public corporations is relevant. In this context, the application of a costing system is fundamental to support decision making. Therefore, this article aims to propose the adoption of a costing method for a technical education institute, to determine the monthly cost of a student per course during five months of 2019. Hence, the method called Absorption Costing with Departmentalization was used, and the necessary information to apply this method was collected from financial systems of the institute and government. Concerning the methodology, this work is characterized as an applied research with a combined approach. It consists of a qualitative-quantitative method with an exploratory objective by using a case study method. As a result, it was possible to obtain the unit cost of the student per course per month, illustrating the costing method applicability in the context of this study. Additionally, it allows a greater transparency in the application of public resources. In conclusion, it was observed that, although the agency did not adopt a costing system, the managerial actions adopted in the considered months of 2019 had little impact on costs, since the unit cost suffered littlefluctuation in the analyzed periods.