Vulnerabilidade de adolescentes escolares em relação à infecção pelo vírus da imunodeficiência humana

Introdução: Este artigo tem como objetivo descrever a situação de vulnerabilidade de adolescentes escolares em relação à infecção pelo Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) e sua associação com fatores individuais e sociais. Delineamento: Estudo descritivo, transversal e quantitativo. A coleta de d...

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Published inRevista Prevenção de Infecção e Saúde Vol. 8; no. 1
Main Authors Moreira, Anderson da Silva, Melo, Géssyca Cavalcante de Melo, Amorim, Bárbara Maria Ferreira Canuto, França, Alba Maria Bomfim de, Duprat, Irena Penha, Silva, Maria Rosa da, Freitas e Silva, Leila Milka
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 26.06.2023
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Summary:Introdução: Este artigo tem como objetivo descrever a situação de vulnerabilidade de adolescentes escolares em relação à infecção pelo Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) e sua associação com fatores individuais e sociais. Delineamento: Estudo descritivo, transversal e quantitativo. A coleta de dados aconteceu de forma on-line, com adolescentes do ensino médio de uma escola pública, utilizando o folheto do estudante “Eu preciso fazer o teste do HIV/aids?”. A análise de dados foi realizada por meio dos softwares JASP 0.9.1.0 e BioEstat 5.0, utilizando técnicas de estatística descritiva e analítica. Resultados: Dos 126 participantes, 81,7% possuíam vulnerabilidade baixa à média para a infecção pelo HIV e 18,3%, alta. Dentre os adolescentes com maior vulnerabilidade, a maioria encontrava-se na faixa etária entre 18 e 19 anos (22,0%), eram do sexo feminino (18,7%), com orientação sexual homossexual/bissexual (23,1%), de cor preta (44,4%), sem religião ou não eram cristãos (23,1%), com parceria sexual estável (26,1%) e residentes da zona urbana (29,7%). Foi encontrada associação entre o nível de vulnerabilidade e o local de residência (p=0,032; OR=2,71; IC 95%=1,07-6,89) dos estudantes. Implicações: Os adolescentes podem estar vulneráveis ao HIV, sendo importante ações voltadas à educação sexual. 
ISSN:2446-7901
2446-7901
DOI:10.26694/repis.v8i1.3825