Estrategia pedagógica ambiental sobre la relación consumo-contaminación por causa del incremento de nacimientos en madres adolescentes. Estudio de caso en una Institución Educativa de la Ciudad de Cali
La investigación que se plantea a continuación tuvo por objetivo determinar a través de una estrategia pedagógica la relación que existe entre la problemática ambiental y el crecimiento poblacional generado por los nacimientos en madres adolescentes. Se realizó con estudiantes de los grados de 9° y...
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Published in | Revista Perspectivas (Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Norte de Santander, Colombia) Vol. 8; no. 2; pp. 133 - 142 |
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Main Authors | , , |
Format | Journal Article |
Language | English |
Published |
01.07.2023
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Summary: | La investigación que se plantea a continuación tuvo por objetivo determinar a través de una estrategia pedagógica la relación que existe entre la problemática ambiental y el crecimiento poblacional generado por los nacimientos en madres adolescentes. Se realizó con estudiantes de los grados de 9° y 10° de Bachillerato del Colegio Manuel María Mallarino de Santiago de Cali, bajo una investigación cualitativa descriptiva, tipo estudio de caso; con lo que se pudo desarrollar una capacitación transversal entre educación sexual y ambiental. Para este estudio, se plantearon acciones específicas como a) Registro de los embarazos en adolescentes en los últimos 10 años a nivel nacional, b) Revisión bibliográfica sobre fuentes relacionadas con el estudio del acelerado crecimiento poblacional y las implicaciones ambientales de este fenómeno, c) Propuesta educativa transversal entre educación ambiental y educación sexual, que generó una perspectiva que se evaluó con una encuesta escala Likert, el nivel de comprensión de las temáticas tratadas, cuyo resultado muestra que el 93% de los participantes, logran comprender la relación, causa y efecto que se genera de los nacimientos en madres adolescentes y las implicaciones que esto conlleva en el medio ambiente. |
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ISSN: | 2590-9215 2590-9215 |
DOI: | 10.22463/25909215.4365 |