Las Humanidades Digitales y los recursos para la Historia. Teoría y prácticas iniciales

• Published in: Figuras Revista Académica de Investigación Vol. 6; no. 1; pp. 49 - 70
• Main Author: Álvarez–Sánchez, Adriana
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: 01.11.2024
• ISSN: 2683-2917; 2683-2917
• DOI: 10.22201/fesa.26832917e.2025.6.1.373

El artículo plantea la necesidad de reflexionar sobre el impacto de la tecnología digital en la investigación y la enseñanza de las Humanidades, en particular en la Historia. El acceso a documentación de distintas épocas a través de sus réplicas digitales amplía las posibilidades de realizar investigaciones que traspasan las fronteras nacionales. Sin embargo, hoy es necesario comprender cómo funcionan los recursos digitales. Las Humanidades Digitales (HD) han reflexionado sobre las nuevas maneras en las que las disciplinas se desarrollan y generan productos de investigación, por lo que se abordan tópicos enmarcados en este campo de investigación, como el acceso restringido o abierto (Open Access, OA) y las condiciones de uso de los recursos digitales que es necesario comprender para hacer uso de éstos y se proponen algunas actividades que permiten iniciarse en la adquisición de habilidades y conocimientos necesarios para las Humanidades del Siglo XXI. This article raises the need to reflect on the impact of digital technology on research and teaching in the Humanities, particularly in History. Access to documentation from various eras through digital replicas expands the possibilities for conducting research that transcends national borders. However, it is essential today to comprehend how digital resources function. Digital Humanities (DH) have reflected on new ways in which disciplines develop and generate research outputs. Consequently, the article discusses topics framed within this research field, such as restricted or Open Access (OA) and conditions of use for digital resources, which are crucial to comprehend for effectively utilizing them. Additionally, it proposes activities that facilitate the acquisition of the skills and the knowledge  necessary for the Humanities of the 21st century.