Sistemas de diseño procedimental Implementando el bioaprendizaje

En el diseño arquitectónico tradicional y su educación, que se basan fuertemente en los ideales de diseño racional-funcionalista, se segregan categóricamente en modelado, análisis y creación de prototipos. 

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Published inCuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación no. 178
Main Authors Estévez, Alberto T., Warang, Angad
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 26.01.2023
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Summary:En el diseño arquitectónico tradicional y su educación, que se basan fuertemente en los ideales de diseño racional-funcionalista, se segregan categóricamente en modelado, análisis y creación de prototipos. 
ISSN:1668-0227
1853-3523
DOI:10.18682/cdc.vi178.8636