Da democracia restrita à democracia direta: política, interdisciplinaridade e subjetividade como conceitos centrais nas discussões do grupo de estudos do PET/Pedagogia da UFSC

Este texto coletivo é fruto das discussões semanais realizadas no grupo de estudos do PET/Pedagogia/UFSC. Tal exercício de escrita teve por objetivo estimular as/os bolsistas do grupo na construção de um texto acadêmico, a partir de uma bibliografia que  dialogasse com os eixos temáticos formativos...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inRevista PET Brasil Vol. 2; no. 1; pp. 89 - 105
Main Authors Abreu, Aline Rosa de, Silveira, Camila da, Menezes, Lucas Rodrigues, Souza, Manuelly Amaral de, Espíndola, Priscila Silveira, Ferreira, Sônia da Silva Vinhote, Dantas, Jéferson Silveira
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 22.05.2024
Online AccessGet full text

Cover

More Information
Summary:Este texto coletivo é fruto das discussões semanais realizadas no grupo de estudos do PET/Pedagogia/UFSC. Tal exercício de escrita teve por objetivo estimular as/os bolsistas do grupo na construção de um texto acadêmico, a partir de uma bibliografia que  dialogasse com os eixos temáticos formativos do grupo (Literatura e Infância; Núcleo de Pesquisa de Educação de Jovens e Adultos; Educação para as Relações Étnico-Raciais e Processos Educativos sobre Gênero e Sexualidade). Nessa direção, discutiu-se os rumos da frágil e jovem democracia brasileira nos últimos anos e os seus impactos na Educação Básica pública.
ISSN:2965-0356
2965-0356
DOI:10.18554/pet.v2i01.7029