Modélisation d’accompagnement : appropriation de la démarche par différents partenaires et conséquences

Cet article relate la démarche mise en œuvre dans le cadre d’une recherche-action traitant des interactions nature/sociétés en zone côtière (l’île d’Ouessant située dans l’ouest de la France). Il décrit en particulier comment la modélisation d’accompagnement a favorisé la mise en œuvre d’une interdi...

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Published inVertigO : la revue électronique en sciences de l'environnement
Main Authors Chlous-Ducharme, Frédérique, Gourmelon, Françoise
Format Journal Article
LanguageFrench
Published Les Éditions en environnement VertigO 2011
Subjects
interdisciplinarity research
posture scientifique
education
gestion environnementale
companion modelling
modélisation d’accompagnement
éducation
scientific stance
interdisciplinarité
environmental management
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Summary:Cet article relate la démarche mise en œuvre dans le cadre d’une recherche-action traitant des interactions nature/sociétés en zone côtière (l’île d’Ouessant située dans l’ouest de la France). Il décrit en particulier comment la modélisation d’accompagnement a favorisé la mise en œuvre d’une interdisciplinarité dans un champ large. Les outils de la modélisation d’accompagnement (modèles multi-agents, simulations informatiques, jeu de rôles) ont été utilisés avec pour objectif de sensibiliser la population locale aux dynamiques paysagères, puis ils ont été mobilisés pour l’éducation de scolaires aux problématiques littorales et au développement durable. Ces transferts ont impliqué de la part des scientifiques, non seulement un important travail d’adaptation de leurs outils en fonction du public visé et de l’objectif recherché, mené en collaboration avec des gestionnaires du territoire et des éducateurs, mais aussi une analyse réflexive de l’engagement des participants dans ces dispositifs. Si cette expérimentation a développé chez la plupart des scientifiques impliqués une ouverture à l’interdisciplinarité et à la coopération sur le thème de la gestion environnementale, elle révèle aussi les difficultés d’assimilation de la démarche par les différents partenaires. L’appropriation de la posture de modélisation d’accompagnement est centrale pour constituer un collectif, et pour se saisir des outils développés.
ISSN:1492-8442
DOI:10.4000/vertigo.12163