Pour une relecture matérialiste de la forme scolaire

• Published in: Cahiers du GRM
• Main Authors: Arango, Laura Aristizabal, Bruschi, Fabio, Cavazzini, Andrea, Fortini, Franco, Janvier, Antoine, Loute, Alain, Matthys, Jean, Miguel, Marlon, Morra, Marco, Russo, Alessandro, Wustefeld, Sophie
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Groupe de Recherches Matérialistes 12.06.2019
• ISSN: 1775-3902
• DOI: 10.4000/grm.1340

Ce dossier propose une relecture des approches matérialistes de la forme scolaire visant à crever l’écran de l’idéologie de l’école. Il s’agit de reprendre une perspective ouverte dans les années 1960 et 1970 (notamment par Baudelot et Establet avec L’école capitaliste en France) qui consistait à rapporter la forme scolaire à ses conditions matérielles, pour dégager la manière dont elle intègre et rejoue, c’est-à-dire déplace sur son terrain spécifique, les contradictions qui traversent la formation sociale capitaliste dans laquelle elle s’inscrit, et pour mettre en lumière la manière dont elle décline, selon ses modalités propres, les luttes sociales, économiques et politiques qui la caractérisent. En portant une attention particulière à certaines conjonctures critiques et à différentes expérimentations dans et aux marges de la forme scolaire, ce dossier s’efforce de revenir sur la puissance de reproduction sociale propre à l'école tout en y découvrant la présence irrépressible de pratiques qui tendent à en déjouer le fonctionnement et les effets, et qui offrent autant de prises critiques pour y introduire des écarts émancipateurs.