The Inter-personal Lived World of Values and Race Equality in Mental Health

Cet article s'appuie sur la théorie philosophique des valeurs pour interpréter l'expérience vécue des inégalités raciales en matière de santé mentale, ouvrant ainsi la voie à la co-construction comme base de meilleurs soins. L'article se concentre à titre d'exemple sur l'usa...

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Published inPSN Vol. 21; no. 1; pp. 31 - 46
Main Authors Fulford, Kenneth W. M. (Bill), King, Colin, Bergqvist, Anna
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Éditions Matériologiques 2023
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Summary:Cet article s'appuie sur la théorie philosophique des valeurs pour interpréter l'expérience vécue des inégalités raciales en matière de santé mentale, ouvrant ainsi la voie à la co-construction comme base de meilleurs soins. L'article se concentre à titre d'exemple sur l'usage disproportionné de la contrainte en psychiatrie chez les jeunes hommes Noirs par rapport à leurs pairs Blancs. La section 1 présente un compte rendu à la première personne de l'impact des inégalités raciales en santé mentale. La section 2 s'appuie sur des sources africaines et européennes de la philosophie des valeurs pour interpréter les expériences décrites dans la section 1. Les insights-clés sont que le monde vécu des valeurs ne se situe pas à l'intérieur des individus mais dans l'espace inter- personnel, et que c'est dans cet espace que les valeurs implicites de la blanchité entraînent des inégalités raciales en matière de santé mentale. Comprise en ces termes, l'usage disproportionné de la contrainte en psychiatrie chez les jeunes hommes Noirs reflète des conflits de valeurs non reconnus survenant dans l'espace intersubjectif entre, dans ce cas, les patients Noirs et les psychiatres Blancs (ou formés par des Blancs). La section 3 explore l'impact pratique potentiel de ces insights pour la co-construction basée sur l'égalité des voix pour l'égalité raciale en santé mentale. Nous évoquons brièvement les implications plus larges de nos conclusions pour la santé mentale et pour la médecine centrée sur la personne dans son ensemble.
Bibliography:Varia
ISSN:1639-8319
1955-2351