Using Edublogs to Enhance EFL Writing Unity and Structure Skills among Faculty of Education Students
يهدف هذا البحث إلى تعزيز مهارتي التركيب والتماسك في الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية جامعة بنها وذلك باستخدام المدونات التعليمية. ولقد تم استخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة (قياس قبلي بعدي) ولقد بلغت عينة الدراسة واحد وثلاثون...
Saved in:
| Published in | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā Vol. 31; no. 121; pp. 42 - 68 |
|---|---|
| Main Authors | , , |
| Format | Journal Article |
| Language | English |
| Published |
جامعة بنها - كلية التربية
2020
|
| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
Cover
Loading…
| Summary: | يهدف هذا البحث إلى تعزيز مهارتي التركيب والتماسك في الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية جامعة بنها وذلك باستخدام المدونات التعليمية. ولقد تم استخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة (قياس قبلي بعدي) ولقد بلغت عينة الدراسة واحد وثلاثون طالب من طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الإنجليزية وتم تصميم قائمة بالمهارات اللازمة لهؤلاء الطلاب لمعرفة مدى توافر هذه المهارات لديهم؛ كما تم تحكيمها بواسطة عدد من المحكمين الخبراء في مجال المناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية. وتم تصميم اختبار قبلي بعدي لقياس مهارتي التركيب والتماسك لدى العينة. تم اختبار الطلاب قبليا لتحديد مستوى أدائهم القبلي وتدريبهم خلال استخدام المدونات التعليمية على كيفية تنمية وتعزيز مهارتي التركيب والتماسك في الكتابة. ولقد تم إعادة تطبيق الاختبار على الطلاب لقياس مدى التقدم في مستوى أدائهم ولقد أثبتت النتائج عن وجود فرق في أداء الطلاب قبل وبعد تطبيق الاختبار وذلك لصالح الاختبار البعدي مما يدل على مدى فاعلية استخدام المدونات التعليمية لتعزيز وتنمية مهارات التركيب والتماسك في الكتابة باللغة الإنجليزية. |
|---|---|
| ISSN: | 1110-2411 |