A formação médica e a clínica ampliada: resultados de uma experiência brasileira

• Published in: Ciência & saude coletiva Vol. 15; no. suppl 1; pp. 1715 - 1724
• Main Authors: Hafner, Maria de Lourdes Marmorato Botta, Moraes, Magali Aparecida Alves de, Marvulo, Marilda Marques Luciano, Braccialli, Luzmarina Aparecida Doretto, Carvalho, Maria Helena Ribeiro de, Gomes, Romeu
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva 01.06.2010
• Subjects: Health Policy & Services; Médico-generalista; Formação médica; General practitioner; Medical education; Clínica ampliada; Extended general practice; Qualitative evaluation research; Pesquisa de avaliação qualitativa
• ISSN: 1678-4561
• DOI: 10.1590/S1413-81232010000700083

Trata-se de um estudo qualitativo que faz parte de uma pesquisa de avaliação de um curso de medicina com o uso de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, baseada na triangulação de métodos. O objetivo é avaliar resultados relacionados ao conceito de clínica ampliada. As fontes de informação utilizadas no estudo abrangem dezessete entrevistas semiestruturadas com egressos e uma situação que simulava a prática médica, da qual participaram sete egressos e uma paciente simulada. A análise das informações e a produção dos dados baseiam-se no método de interpretação de sentidos, segundo referencial da hermenêutica-dialética. Os resultados apontam aspectos que fundamentam a clínica ampliada, evidenciados em duas temáticas: a relação médico-paciente e abordagem do paciente. Em termos de conclusão, observa-se que o curso de medicina avaliado se aproxima da formação do médico generalista, humanista, crítico e reflexivo, que pode intervir tanto nos diferentes níveis de atenção de saúde quanto no enfoque individual e coletivo. Conclui-se, ainda, que há limites para a efetivação de uma clínica ampliada nos diversos cenários de saúde.