POLÍTICAS PÚBLICAS Y EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX EN MÉXICO

Resumen Este trabajo sintetiza la trayectoria de la educación secundaria en México durante la primera mitad del siglo XIX explicando, a grandes rasgos, sus transformaciones y permanencias como parte del proceso de conformación del sistema educativo mexicano, desde la perspectiva de las políticas imp...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inRevista mexicana de investigación educativa Vol. 12; no. 32; pp. 37 - 62
Main Author López, María Adelina Arredondo
Format Journal Article
LanguageSpanish
Portuguese
Published Mexico City Consejo Mexicanao de Investigacion Educativa 01.03.2007
Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C
Subjects
Education & Educational Research
Educational History
Educational Policy
Secondary Education
Secondary Schools
history of education
política educativa
federalismo
educational policy
educación media superior
educación media
México
secondary education
federalism
Mexico
high school education
historia de la educación
Online AccessGet full text

Cover

More Information
Summary:Resumen Este trabajo sintetiza la trayectoria de la educación secundaria en México durante la primera mitad del siglo XIX explicando, a grandes rasgos, sus transformaciones y permanencias como parte del proceso de conformación del sistema educativo mexicano, desde la perspectiva de las políticas impulsadas por los gobiernos de la época. El texto parte de la revisión del concepto de educación secundaria históricamente determinado y revisa las etapas en el trayecto de su institucionalización como parte del sector público. Para ello se consideran los antecedentes coloniales de este nivel de estudios, las reformas ilustradas, las transformaciones generadas por la la Independencia y los cambios impulsados por los sistemas de gobierno centralistas y federalistas.
ISSN:1405-6666