The Postdigital Challenge of Pandemic Education

Prispevek okvirno predstavi ključne teoretske poudarke postdigitalne dobe. Clanek na podlagi sinteze 56 člankov o pandemiji covida-19, objavljenih spomladi 2020 v reviji Postdigital Science and Education in nekaj drugih člankov, ki obravnajo podobno tematiko, izriše glavne teme, probleme, pristope i...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inSodobna pedagogika Vol. 71; no. 4; pp. 176 - 189
Main Author Jandrić, Petar
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Ljubljana The Slovenian Association of Eduationalists 01.12.2020
Subjects
Automation
Coronaviruses
COVID-19
Education
Educational Research
Humanities
Indexing services
Medical research
Mission statements
Modernity
Pandemics
Research Methodology
Science
Social sciences
Student Experience
Online AccessGet full text

Cover

More Information
Summary:Prispevek okvirno predstavi ključne teoretske poudarke postdigitalne dobe. Clanek na podlagi sinteze 56 člankov o pandemiji covida-19, objavljenih spomladi 2020 v reviji Postdigital Science and Education in nekaj drugih člankov, ki obravnajo podobno tematiko, izriše glavne teme, probleme, pristope in rešitve, kot jih opredeljujejo postdigitalni viri. Prispevek identificirane teme razvršča v tri večje skupine: doživete izkušnje in odzivi nanje, politika in filozofija. Avtor prepoznava odnose med raziskovalnim delom na teh raznolikih, pogosto inkomenzurabilnih področjih in opozarja na postdigitalno in postdisciplinarno naravo pandemije covida-19. Spoznanja združuje v konceptu viralne modernosti, raziskuje njegove teoretične in praktične omejitve ter razvija priporočila za postdigitalne raziskave v dobi covida-19. Sklene, da je dolžnost strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju preseči edu-tehno-probleme in edu-tehno-rešitve, značilne za osrednje revije in raziskovalne pristope, ter poziva, da k obravnavi človeških problemov pristopimo celostno.
ISSN:0038-0474