EL COMPORTAMIENTO DEL ESCRITOR Y LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS

Resumen: Se examina la investigación de la enseñanza de la escritura científica. Inicialmente, se expone la relación que existe entre el lenguaje hablado y el escrito. Después, se describen las líneas de investigación donde se enfatiza el vínculo entre el escritor y la audiencia, así como las caract...

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Bibliographic Details
Published inRevista mexicana de investigación educativa Vol. 10; no. 27; pp. 1201 - 1224
Main Authors Virginia Pacheco Chávez, Villa Soto, Juan Carlos
Format Journal Article
LanguageSpanish
Portuguese
Published Mexico City Consejo Mexicanao de Investigacion Educativa 01.12.2005
Consejo Mexicano de Investigación Educativa
Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C
Subjects
Content Area Writing
Educación
Education & Educational Research
Written Language
skills
información científica
Writing
higher education
Mexico
educación superior
México
escritura
scientific information
competencias
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Summary:Resumen: Se examina la investigación de la enseñanza de la escritura científica. Inicialmente, se expone la relación que existe entre el lenguaje hablado y el escrito. Después, se describen las líneas de investigación donde se enfatiza el vínculo entre el escritor y la audiencia, así como las características de la situación o contexto en el que se aprende a escribir. Por último, se presentan trabajos relativos a la escritura científica en universitarios y se sugiere la pertinencia de realizar, desde una perspectiva de desarrollo de competencias, un análisis más sistemático e integral de la producción de textos científicos.
ISSN:1405-6666