Qualität inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule Eine Videostudie zur Klassenführung, sozial-emotionalen und inhaltsbezogenen Unterstützung

As a result of inclusion efforts in education, children with intellectual disabilities are increasingly being taught in mainstream schools. The effects of this practice on teaching have been little researched to date. As part of a video study, Helena Krähenmann examines the design and quality of inc...

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Bibliographic Details
Main Author Krähenmann, Helena
Format eBook
LanguageGerman
Published Verlag Barbara Budrich 2025
Subjects
classroom management
Education
Educational strategies and policy
Educational strategies and policy: inclusion
inclusive education
Inklusive Bildung
intellectual disability
intellektuelle Beeinträchtigung
Klassenführung
mathematics instruction
Mathematikunterricht
Primarstufe
primary level
Schweiz
Society and Social Sciences
Switzerland
Teaching of a specific subject
Teaching of students with different educational needs
teaching quality
Teaching skills and techniques
Unterrichtsqualität
video study
Videostudie
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Summary:As a result of inclusion efforts in education, children with intellectual disabilities are increasingly being taught in mainstream schools. The effects of this practice on teaching have been little researched to date. As part of a video study, Helena Krähenmann examines the design and quality of inclusive maths lessons in terms of classroom management, social-emotional and content-related support at primary level. Infolge von Inklusionsbestrebungen im Bildungssystem werden vermehrt Schüler*innen mit erhöhtem Förderbedarf in Regelschulen unterrichtet, woraus ein Forschungsdesiderat hervorgeht. Das vorliegende Buch knüpft hier mit einer Videostudie zur Gestaltung und Qualität inklusiven Mathematikunterrichts auf der Primarstufe hinsichtlich Klassenführung, sozial-emotionaler und inhaltsbezogener Unterstützung an. Die Ergebnisse zeigen unter anderem die Relevanz der räumlichen Organisation und der Klassenlehrpersonen für die sozial-emotionale Unterstützung.
ISBN:9783966650908
3966650908
DOI:10.3224/96665090