발달장애 청소녀를 위한 맞춤형 생리용품 사용 가이드북 및 교육 동영상 제작과 적용

• Published in: 디지털콘텐츠학회논문지 Vol. 25; no. 8; pp. 2067 - 2079
• Main Authors: 전민재(Min-Jae Jeon), 민진주(Jinjoo Min), 이규헌(Kyu Heon Lee), 호승희(Seung Hee Ho), 김예순(Ye-Soon Kim)
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국디지털콘텐츠학회 01.08.2024
• Subjects: 컴퓨터학; Guidebook; 발달장애 청소녀; 생리용품; 가이드북; Menstrual Products; Focus Group Interview; Adolescent Girls with Developmental Disabilities; 교육 동영상; 포커스 그룹 인터뷰; Educational Videos
• ISSN: 1598-2009; 2287-738X
• DOI: 10.9728/dcs.2024.25.8.2067

본 연구의 목적은 발달장애 청소녀의 생리용품 사용 이해와 자립성 향상을 위한 가이드북과 교육 동영상을 개발하고 적용하는 것이다. 연구방법은 문헌 고찰과 포커스 그룹 인터뷰(FGI), 전문가 자문 등을 통해 가이드북 최종본을 개발하고, 이를 바탕으로 경증 및 중증 발달장애 청소녀 대상의 맞춤형 생리대 사용방법 교육 동영상을 제작하였다. 개발된 자료는 FGI를 통해 정확성과 유용성을 검증받았으며, 수정 보완 후 관련 기관에 배포되었다. 연구 결과, 가이드북과 동영상을 활용한 교육은 발달장애 청소녀의 월경 관련 지식과 기술을 유의하게 향상시켰다. 본 연구는 기존의 일반적인 월경 교육 자료와 달리 발달장애 청소녀의 특성과 요구를 반영한 맞춤형 교육 자료를 개발했다는 점에서 차별화된다. 연구 결과는 발달장애인 성교육 및 건강교육 분야에서 실질적으로 활용될 수 있으며, 이들의 건강한 성장과 사회통합에 기여할 것으로 기대된다. This study aimed to develop and implement a guidebook and educational videos to improve the understanding of menstrual product usage and independence among adolescent girls with developmental disabilities. The research methods used to develop the final guidebook includedwere literature reviews, focus group interviews (FGI), and expert consultation, followed by the creation of customized educational videos on sanitary pad usage for girls with mild and severe developmental disabilities. The developed materials were validated for accuracy and usefulness through FGI and distributed to relevant organizations after revisions. The results showed that education using the guidebook and videos significantly improved the menstrual knowledge and skills of adolescent girls with developmental disabilities. This study differs from existing general menstrual education materials in that it developed customized educational materials reflecting the characteristics and needs of adolescent girls with developmental disabilities. The findings can be utilized in the fields of sex education and health education for individuals with developmental disabilities and are expected to contribute to their healthy growth and social integration. KCI Citation Count: 0