간호대학생의 가상현실(VR)에 대한 인식과 정신간호 가상현실 시뮬레이션에 대한 요구 조사

• Published in: 디지털콘텐츠학회논문지 Vol. 21; no. 8; pp. 1481 - 1487
• Main Author: 한달롱(Dal-long Han)
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국디지털콘텐츠학회 01.08.2020
• Subjects: 컴퓨터학; 요구 사정; Simulation; Virtual reality; Nursing students; 시뮬레이션; 정신간호; Mental health nursing; Needs assessment; 간호대학생; 가상현실
• ISSN: 1598-2009; 2287-738X
• DOI: 10.9728/dcs.2020.21.8.1481

본 연구는 가상현실을 활용한 정신간호 시뮬레이션 프로그램 개발을 위해 간호대학생의 가상현실에 대한 인식과 교육요구도를 파악하는 것을 목적으로 한다. 연구대상자는 국내 간호학과 2곳의 4학년 학생 117명이었으며, 2020년 6월 25일부터 7월 10일까지 온라인 설문을 통해 자료를 수집하고 빈도분석, 기술통계, t-test로 분석하였다. 다수의 학생들이 이미 가상현실을 접해본 경험이 있었고, 정신간호 실습 교육에 가상현실 시뮬레이션 도입이 상당히 필요하다고 인식하고 있었다. 본 조사 결과가 시사하는 바를 통해 정신간호 가상현실 시뮬레이션 교육 프로그램 개발에서 준비하고 고려해야 할 내용과 전략들을 제언하였다. The purpose of this study is to identify nursing students’ perception of virtual reality and needs for virtual reality simulation in mental health nursing to develop effective education. 117 fourth-grade nursing students from two colleges of nursing in Korea participated in the online survey from June. 25, 2020 to July. 10, 2020, and data were analyzed with frequency analysis, descriptive statistics and t-test. Most of students had already experienced VR and recognized that the virtual reality simulation was quite necessary in mental health nursing practice. On the basis of the survey findings, the study suggested some strategies for development of virtual reality simulation programs in mental health nursing. KCI Citation Count: 35