SCORM 기반의 수준별 초등수학 오답분석 시스템 설계 및 구현

오늘날의 교육은 강의를 통한 수동적 학습에서 벗어나 학습자 본인 스스로 자기 주도적 학습이 이루어 질 수 있도록 많은 노력을 기울이고 있다. 본 논문에서는 초등학생을 대상으로 하는 수학과목에 SCORM 기반의 수준별 오답분석시스템을 구현하였다. 학습자의 문제영역별, 문제능력별 취약점을 분석할 수 있고, 오답분석을 통한 개인의 수준에 맞는 보충학습으로 레벨이 낮은 그룹에 더 높은 학습 성취도 향상을 가져왔다. Today`s education make an effort to be done on self-directed learning...

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Published in한국항행학회논문지 Vol. 15; no. 5; pp. 857 - 864
Main Authors 김한주, Han Joo Kim, 신용현, Yong Hyeon Shin
Format Journal Article
LanguageKorean
Published 한국항행학회 30.10.2011
Subjects
compensatory Learning
Incorrect Analysis
SCORM
항공우주공학
Incorrect Analysis
compensatory learning
SCORM
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ISSN1226-9026
2288-842X

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Summary:오늘날의 교육은 강의를 통한 수동적 학습에서 벗어나 학습자 본인 스스로 자기 주도적 학습이 이루어 질 수 있도록 많은 노력을 기울이고 있다. 본 논문에서는 초등학생을 대상으로 하는 수학과목에 SCORM 기반의 수준별 오답분석시스템을 구현하였다. 학습자의 문제영역별, 문제능력별 취약점을 분석할 수 있고, 오답분석을 통한 개인의 수준에 맞는 보충학습으로 레벨이 낮은 그룹에 더 높은 학습 성취도 향상을 가져왔다. Today`s education make an effort to be done on self-directed learning away from teaching students through a passive learning. In this paper, we implemented leveled incorrect analysis system based on SCORM which targets elementary students in mathematics. This system can analyze learner`s weak points of problem scope and problem ability. Also, This led to higher academic achievement in the low level group by compensatory learning of incorrect analysis system according to individual level.
Bibliography:THE KOREA NAVIGATION INSTITUTE
KISTI1.1003/JNL.JAKO201119663062928
G704-001706.2011.15.5.020
ISSN:1226-9026
2288-842X