APA (7th ed.) Citation

とよ子, 菅., のり子, 海., & 真美, 安. (1997). ５）看護学実習において学生が対象理解をしていくプロセスの特徴. 日本看護研究学会雑誌, 20(3), 3_106. https://doi.org/10.15065/jjsnr.19970624028

Chicago Style (17th ed.) Citation

とよ子, 菅原, 海老沢 のり子, and 安田 真美. "５）看護学実習において学生が対象理解をしていくプロセスの特徴." 日本看護研究学会雑誌 20, no. 3 (1997): 3_106. https://doi.org/10.15065/jjsnr.19970624028.

MLA (9th ed.) Citation

とよ子, 菅原, et al. "５）看護学実習において学生が対象理解をしていくプロセスの特徴." 日本看護研究学会雑誌, vol. 20, no. 3, 1997, p. 3_106, https://doi.org/10.15065/jjsnr.19970624028.