人工内耳装用児の学校生活の現状と課題

要旨: 定期的に経過を観察してきた18歳以上の人工内耳装用児3 例の学校生活の現状と課題を検討した。方法は, 語音聴取検査, 主観的なきこえの自己評価, 診療録や保護者の記録等から学校生活の状況や問題点を収集した。その結果, 静寂下では85～90% と高い聴取能を示したが, S/N10 の雑音下になると厳しい例もみられた。また, 自己評価では「数人の歓談」や「離れたところの会話」では聞こえにくさを訴えるものもいた。このような例には, 教師だけではなく, 友達の発言やグループ活動に補聴支援システムを積極的に使用することにより, コミュニケーションのきっかけや人への興味につながることが示唆された。...

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Published inAUDIOLOGY JAPAN Vol. 60; no. 2; pp. 143 - 151
Main Authors 杉内, 智子, 佐藤, 紀代子, 調所, 廣之, 杉尾, 雄一郎, 熊川, 孝三, 城本, 修
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 一般社団法人 日本聴覚医学会 28.04.2017
日本聴覚医学会
Subjects
人工内耳
学校生活
補聴支援システム
長期観察
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Abstract 要旨: 定期的に経過を観察してきた18歳以上の人工内耳装用児3 例の学校生活の現状と課題を検討した。方法は, 語音聴取検査, 主観的なきこえの自己評価, 診療録や保護者の記録等から学校生活の状況や問題点を収集した。その結果, 静寂下では85～90% と高い聴取能を示したが, S/N10 の雑音下になると厳しい例もみられた。また, 自己評価では「数人の歓談」や「離れたところの会話」では聞こえにくさを訴えるものもいた。このような例には, 教師だけではなく, 友達の発言やグループ活動に補聴支援システムを積極的に使用することにより, コミュニケーションのきっかけや人への興味につながることが示唆された。そして, 人工内耳装用児が学校生活をとおして自己実現していくためには, 周囲の友達への教師の啓発が重要と考えられた。また発達段階には様々な過程があり, 個々の難聴原因, 家庭環境なども配慮したライフステージに応じた対応が必要と考えられた。
AbstractList 要旨: 定期的に経過を観察してきた18歳以上の人工内耳装用児3 例の学校生活の現状と課題を検討した。方法は, 語音聴取検査, 主観的なきこえの自己評価, 診療録や保護者の記録等から学校生活の状況や問題点を収集した。その結果, 静寂下では85～90% と高い聴取能を示したが, S/N10 の雑音下になると厳しい例もみられた。また, 自己評価では「数人の歓談」や「離れたところの会話」では聞こえにくさを訴えるものもいた。このような例には, 教師だけではなく, 友達の発言やグループ活動に補聴支援システムを積極的に使用することにより, コミュニケーションのきっかけや人への興味につながることが示唆された。そして, 人工内耳装用児が学校生活をとおして自己実現していくためには, 周囲の友達への教師の啓発が重要と考えられた。また発達段階には様々な過程があり, 個々の難聴原因, 家庭環境なども配慮したライフステージに応じた対応が必要と考えられた。
要旨 : 定期的に経過を観察してきた18歳以上の人工内耳装用児3例の学校生活の現状と課題を検討した. 方法は, 語音聴取検査, 主観的なきこえの自己評価, 診療録や保護者の記録等から学校生活の状況や問題点を収集した. その結果, 静寂下では85～90%と高い聴取能を示したが, S/N10の雑音下になると厳しい例もみられた. また, 自己評価では「数人の歓談」や「離れたところの会話」では聞こえにくさを訴えるものもいた. このような例には, 教師だけではなく, 友達の発言やグループ活動に補聴支援システムを積極的に使用することにより, コミュニケーションのきっかけや人への興味につながることが示唆された. そして, 人工内耳装用児が学校生活をとおして自己実現していくためには, 周囲の友達への教師の啓発が重要と考えられた. また発達段階には様々な過程があり, 個々の難聴原因, 家庭環境なども配慮したライフステージに応じた対応が必要と考えられた.
Author 杉内, 智子
佐藤, 紀代子
調所, 廣之
熊川, 孝三
城本, 修
杉尾, 雄一郎
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  fullname: 杉内, 智子
  organization: 関東労災病院　耳鼻咽喉科
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  organization: 県立広島大学　保健福祉学部　コミュニケーション障害学科
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Copyright 2017 日本聴覚医学会
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杉内医院 耳鼻咽喉科
県立広島大学 保健福祉学部 コミュニケーション障害学科
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DOI 10.4295/audiology.60.143
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Discipline Medicine
EISSN 1883-7301
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Issue 2
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7) 鈴木雪恵, 馬場洋子, 小川　洋, 他: 福島県における人工内耳・補聴器装用児の就学後学習環境の実態調査. Audiology Japan 57: 686-693, 2014
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2) 諸頭三郎, 山崎博司, 内藤　泰, 他: 内耳奇形を伴う小児人工内耳症例の成績. Audiology Japan 55: 68-76, 2012
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Snippet 要旨: 定期的に経過を観察してきた18歳以上の人工内耳装用児3 例の学校生活の現状と課題を検討した。方法は, 語音聴取検査, 主観的なきこえの自己評価, 診療録や保護者の記録等から学校生活の状況や問題点を収集した。その結果, 静寂下では85～90% と高い聴取能を示したが, S/N10...
要旨 : 定期的に経過を観察してきた18歳以上の人工内耳装用児3例の学校生活の現状と課題を検討した. 方法は, 語音聴取検査, 主観的なきこえの自己評価, 診療録や保護者の記録等から学校生活の状況や問題点を収集した. その結果, 静寂下では85～90%と高い聴取能を示したが,...
SourceID medicalonline
jstage
SourceType Publisher
StartPage 143
SubjectTerms 人工内耳
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長期観察
Title 人工内耳装用児の学校生活の現状と課題
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Volume 60
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ispartofPNX AUDIOLOGY JAPAN, 2017/04/28, Vol.60(2), pp.143-151
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