フルオンライン学習で音声情報が及ぼす効果に関する一検討

• Published in: 日本教育工学会論文誌 Vol. 40; no. Suppl.; pp. 65 - 68
• Main Authors: 中山, 実, 六浦, 光一, 山本, 洋雄
• Format: Journal Article
• Language: Japanese
• Published: 日本教育工学会 01.01.2017
• Subjects: ノート記録; フルオンライン学習; 相関分析; 記述内容評価; 音声情報
• ISSN: 1349-8290; 2189-6453
• DOI: 10.15077/jjet.S40047

スライド提示と同期再生される音声情報がフルオンライン学習で及ぼす効果を，ノート記録とテスト得点との関係から検討した．スライド情報，音声情報と受講学生が記録したノート内容を比較分析し，受講学生はノート記録としてスライド情報よりも音声情報の内容を詳細に記述しようとしていることを確認した．また，テスト得点との相関分析から，音声情報の内容を反映したノート記録の指標とテスト得点に相関関係が確認された．これらの結果から，音声情報がノート記録やテスト得点である学習成果に効果を及ぼすことを確認した．