卒前医学教育における医療倫理教育カリキュラム提言
卒前医学教育の基本事項に医療倫理が入ることは異論のないところである.わが国の医学校における医療倫理教育のカリキュラム案を提言する.このカリキュラムは, ともすれば退屈な教壇からの説教のような受け身の講義ではなく, 学生が自ら選択し発見していく参加型教育を目指している.数学年に渡るカリキュラムではあるが, 学習進度に合わせ深めつつ繰り返し学ぶ必要があると考えている....
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Published in | 医学教育 Vol. 32; no. 1; pp. 3 - 6 |
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Main Authors | , , , , |
Format | Journal Article |
Language | Japanese |
Published |
日本医学教育学会
2001
|
Subjects | |
Online Access | Get full text |
ISSN | 0386-9644 2185-0453 |
DOI | 10.11307/mededjapan1970.32.3 |
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Abstract | 卒前医学教育の基本事項に医療倫理が入ることは異論のないところである.わが国の医学校における医療倫理教育のカリキュラム案を提言する.このカリキュラムは, ともすれば退屈な教壇からの説教のような受け身の講義ではなく, 学生が自ら選択し発見していく参加型教育を目指している.数学年に渡るカリキュラムではあるが, 学習進度に合わせ深めつつ繰り返し学ぶ必要があると考えている. |
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AbstractList | 卒前医学教育の基本事項に医療倫理が入ることは異論のないところである.わが国の医学校における医療倫理教育のカリキュラム案を提言する.このカリキュラムは, ともすれば退屈な教壇からの説教のような受け身の講義ではなく, 学生が自ら選択し発見していく参加型教育を目指している.数学年に渡るカリキュラムではあるが, 学習進度に合わせ深めつつ繰り返し学ぶ必要があると考えている. |
Author | 森下, 直貴 大林, 雅之 庄司, 進一 赤林, 朗 白浜, 雅司 |
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