認知科学的視点に基づく認知科学教育カリキュラム

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Published in認知科学 Vol. 16; no. 3; pp. 348 - 376
Main Authors 三宅, なほみ, 白水, 始
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 日本認知科学会 2009
Subjects
スキーマ
協調学習
概念変化
転移
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ISSN1341-7924
1881-5995
DOI10.11225/jcss.16.348

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ISSN:1341-7924
1881-5995
DOI:10.11225/jcss.16.348