英男, 寺. (2012). 第2節 探究するコミュニティと教師の専門的力量の形成: 福井大学教育地域科学部附属中学校の取り組み事例を中心に(第2章 協働性・共同性・同僚性の視点から,国語科教師の実践的力量をどう育むか). 国語科教育, 71, 102-106. https://doi.org/10.20555/kokugoka.71.0_102
Chicago Style (17th ed.) Citation英男, 寺岡. "第2節 探究するコミュニティと教師の専門的力量の形成: 福井大学教育地域科学部附属中学校の取り組み事例を中心に(第2章 協働性・共同性・同僚性の視点から,国語科教師の実践的力量をどう育むか)." 国語科教育 71 (2012): 102-106. https://doi.org/10.20555/kokugoka.71.0_102.
MLA (9th ed.) Citation英男, 寺岡. "第2節 探究するコミュニティと教師の専門的力量の形成: 福井大学教育地域科学部附属中学校の取り組み事例を中心に(第2章 協働性・共同性・同僚性の視点から,国語科教師の実践的力量をどう育むか)." 国語科教育, vol. 71, 2012, pp. 102-106, https://doi.org/10.20555/kokugoka.71.0_102.
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