協調的授業改善を支援するための動画共有システムVISCO開発に向けた実践的検討

昨今の教育改革では教員の自己研鑽の必要性が強調されている.しかし,現場の諸問題に対応しながら経験の浅い教員が協調して授業改善に努めるのは大きな負担となる.そこで,筆者らは分散環境における授業改善を支援するシステムの構築を目的として,共有された授業風景動画の特定場面と討論中の発言内容の対応を明示化するシステムVISCOの開発を目指している.VISCOの開発にあたり,筆者らはまずプロトタイプシステムを構築し,実践的検討を行った.結果,VISCOを用いる事で課題箇所が指摘され,課題に関連した場面が明示化されることによって議論が活性化し,授業改善に活かされている点が示唆された....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in日本教育工学会論文誌 Vol. 33; no. Suppl.; pp. 101 - 104
Main Authors 小川, 修史, 小川, 弘, 掛川, 淳一, 石田, 翼, 森広, 浩一郎
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 日本教育工学会 2009
Subjects
動画-議論の対応明示化
動画共有
協調的授業改善
Online AccessGet full text

Cover

More Information
Summary:昨今の教育改革では教員の自己研鑽の必要性が強調されている.しかし,現場の諸問題に対応しながら経験の浅い教員が協調して授業改善に努めるのは大きな負担となる.そこで,筆者らは分散環境における授業改善を支援するシステムの構築を目的として,共有された授業風景動画の特定場面と討論中の発言内容の対応を明示化するシステムVISCOの開発を目指している.VISCOの開発にあたり,筆者らはまずプロトタイプシステムを構築し,実践的検討を行った.結果,VISCOを用いる事で課題箇所が指摘され,課題に関連した場面が明示化されることによって議論が活性化し,授業改善に活かされている点が示唆された.
ISSN:1349-8290
2189-6453
DOI:10.15077/jjet.KJ00005927787