ゲーミフィケーション研修が従業員の仕事に対する認識と仕事の質に与える影響

近年，従業員の仕事の質の向上に注目が集まっている．また，ゲーム要素を取り入れた方法への関心が世界的に高まっている．このような背景から本研究では，仕事にゲームの要素を付与する方法を教育する「ゲーミフィケーション研修」を開発し，実施した．その結果，研修を受講した従業員は，仕事中のポジティブ感情の表出を肯定的に捉え，ゲーム要素を仕事に付与し，自律的な行動が促進され，仕事の質を向上させる可能性が示唆された．...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in日本教育工学会論文誌 Vol. 41; no. Suppl.; pp. 121 - 124
Main Authors 向後, 千春, 柄本, 健太郎, 坂井, 裕紀
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 日本教育工学会 2018
Japan Society for Educational Technology
Subjects
ゲーミフィケーション
ゲーム学習
企業内研修
学習コンテンツ
Online AccessGet full text
ISSN1349-8290
2189-6453
DOI10.15077/jjet.S41067

Cover

More Information
Summary:近年，従業員の仕事の質の向上に注目が集まっている．また，ゲーム要素を取り入れた方法への関心が世界的に高まっている．このような背景から本研究では，仕事にゲームの要素を付与する方法を教育する「ゲーミフィケーション研修」を開発し，実施した．その結果，研修を受講した従業員は，仕事中のポジティブ感情の表出を肯定的に捉え，ゲーム要素を仕事に付与し，自律的な行動が促進され，仕事の質を向上させる可能性が示唆された．
ISSN:1349-8290
2189-6453
DOI:10.15077/jjet.S41067