数学教師はどのように学習者中心の指導を志向するようになるのか？―ライフストーリー研究を用いた事例研究

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Published in科学教育研究 Vol. 43; no. 4; pp. 385 - 397
Main Author 森田, 大輔
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 一般社団法人 日本科学教育学会 2019
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ISSN0386-4553
2188-5338
DOI10.14935/jssej.43.385

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ISSN:0386-4553
2188-5338
DOI:10.14935/jssej.43.385