潜在連合テストを用いた暗黙の知能観の査定と信頼性・妥当性の検討
本研究は, 達成目標理論における暗黙の知能観研究において, 顕在的測度（質問紙）と, 潜在的測度 （Implicit Association Test : IAT）を使用し, 顕在・潜在の両側面から, 参加者の暗黙の知能観を査定し, 課題遂行場面で生じる感情や行動パターンとの関連を検証した。実験1では, IATの再検査信頼性を確認した。同時に, IATは顕在的な測度とは関連がみられないことを示した。実験2では, 自己報告の他に, 課題遂行中の参加者の表情を他者評定し査定した状態不安と, 質問紙およびIATで査定した顕在・潜在的な知能観との関連を検討した。結果は, 先行研究からの仮説どおり, 顕...
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| Published in | 教育心理学研究 Vol. 58; no. 3; pp. 263 - 274 |
|---|---|
| Main Authors | , |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
一般社団法人 日本教育心理学会
2010
|
| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 0021-5015 2186-3075 |
| DOI | 10.5926/jjep.58.263 |
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| Abstract | 本研究は, 達成目標理論における暗黙の知能観研究において, 顕在的測度（質問紙）と, 潜在的測度 （Implicit Association Test : IAT）を使用し, 顕在・潜在の両側面から, 参加者の暗黙の知能観を査定し, 課題遂行場面で生じる感情や行動パターンとの関連を検証した。実験1では, IATの再検査信頼性を確認した。同時に, IATは顕在的な測度とは関連がみられないことを示した。実験2では, 自己報告の他に, 課題遂行中の参加者の表情を他者評定し査定した状態不安と, 質問紙およびIATで査定した顕在・潜在的な知能観との関連を検討した。結果は, 先行研究からの仮説どおり, 顕在的測度と潜在的測度は, 関連する対象が異なった。顕在的知能観は, 自己評定式の尺度の回答に関連していた一方, 潜在的知能観は, 他者評定による自発的行動に関連していた。従来の研究で扱われてきた, 顕在的測度で査定される意識的な領域のみならず, 潜在的測度で査定される無意識的な領域への, 更なる研究が必要であることと, 潜在的な知能観を意識化するアプローチを用いた介入方法も検討する価値があることを示唆した。 |
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| AbstractList | 本研究は, 達成目標理論における暗黙の知能観研究において, 顕在的測度（質問紙）と, 潜在的測度 （Implicit Association Test : IAT）を使用し, 顕在・潜在の両側面から, 参加者の暗黙の知能観を査定し, 課題遂行場面で生じる感情や行動パターンとの関連を検証した。実験1では, IATの再検査信頼性を確認した。同時に, IATは顕在的な測度とは関連がみられないことを示した。実験2では, 自己報告の他に, 課題遂行中の参加者の表情を他者評定し査定した状態不安と, 質問紙およびIATで査定した顕在・潜在的な知能観との関連を検討した。結果は, 先行研究からの仮説どおり, 顕在的測度と潜在的測度は, 関連する対象が異なった。顕在的知能観は, 自己評定式の尺度の回答に関連していた一方, 潜在的知能観は, 他者評定による自発的行動に関連していた。従来の研究で扱われてきた, 顕在的測度で査定される意識的な領域のみならず, 潜在的測度で査定される無意識的な領域への, 更なる研究が必要であることと, 潜在的な知能観を意識化するアプローチを用いた介入方法も検討する価値があることを示唆した。 |
| Author | 藤井, 勉 上淵, 寿 |
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| ContentType | Journal Article |
| Copyright | 2010 日本教育心理学会 |
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| DOI | 10.5926/jjep.58.263 |
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| Discipline | Education |
| EISSN | 2186-3075 |
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| ISSN | 0021-5015 |
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| Issue | 3 |
| Language | Japanese |
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| PublicationTitle | 教育心理学研究 |
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| Publisher | 一般社団法人 日本教育心理学会 |
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| References | Edwards, A. L. (1957). The social desirability variable in personality assessment and research. New York : Dryden. Asendorpf, J. B., Banse, R., & Mücke, D. (2002). Double dissociation between implicit and explicit personality self-concept : The case of shy behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 84, 380-393. Posner, M. I., & Snyder, C. R. R. (1975). Attention and cognitive control. In R. L. Solso (Ed.), Information processing and cognition : The Loyola symposium (pp. 55-85). Hillsdale, NJ : Lawrence Erlbaum Associates. 潮村公弘 (2008). 潜在的自己意識の測定とその有効性 下斗米 淳（編) 自己心理学6 社会心理学へのアプローチ（pp. 48-62) 金子書房 北村俊則・鈴木忠治 (1986). 日本語版Social Desirability Scaleについて 社会精神医学, 9, 173-180. (Kitamura, T., & Suzuki, T. (1986). On the social desirability scale translated into Japanese.) 岡本真彦 (2008). 数学的問題解決におけるメタ認知 三宮真智子（編) メタ認知 学習力を支える高次認知機能（pp. 111-129) 北大路書房 上淵 寿 (2004b). 自己制御学習におけるコーピングモデルの提唱 心理学研究, 75, 359-364. (Uebuchi, H. (2004b). 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Journal of Personality and Social Psychology, 74, 1464-1480. |
| References_xml | – reference: 上淵 寿 (2003). 達成目標理論の展望—その初期理論の実際と理論的系譜— 心理学評論, 43, 392-401. (Uebuchi, H. (2003). A review of achievement goal theories : Their early formations and theoretical transitions. Japanese Psychological Review, 43, 392-401.) – reference: 藤井 勉・山口有紀・上淵 寿 (2008). 暗黙の知能観の査定におけるIATの有用性の検討 日本心理学会第72回大会発表論文集, 1078. – reference: Bargh, J. A., Gollwitzer, P. M., Lee-Chai, A., Barndollar, K., & Trötschel, R. (2001). The automated will : Nonconscious activation and pursuit of behavioral goals. Journal of Personality and Social Psychology, 81, 1014-1027. – reference: 及川昌典 (2005). 知能観が非意識的な目標追求に及ぼす影響 教育心理学研究, 53, 14-25. (Oikawa, M. (2005). Participants’ theories of intelligence and pursuit of nonconscious goals. Japanese Journal of Educational Psychology, 53, 14-25.) – reference: 上淵 寿・川瀬良美 (1995). 目標理論 達成動機の理論と展開: 続・達成動機の心理学（pp. 187-215) 金子書房 – reference: Greenwald, A. G., McGhee, D. E., & Schwartz, J. L. K. (1998). 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| SourceID | jstage |
| SourceType | Publisher |
| StartPage | 263 |
| SubjectTerms | 信頼性 妥当性 暗黙の知能観 潜在連合テスト |
| Title | 潜在連合テストを用いた暗黙の知能観の査定と信頼性・妥当性の検討 |
| URI | https://www.jstage.jst.go.jp/article/jjep/58/3/58_3_263/_article/-char/ja |
| Volume | 58 |
| hasFullText | 1 |
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| ispartofPNX | 教育心理学研究, 2010, Vol.58(3), pp.263-274 |
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