高等教育におけるルーブリック普及のためのリファレンスルーブリック（R2）の作成と導入後の科目ルーブリックとの比較

• Published in: 学習分析学 Vol. 7; no. 1; pp. 1 - 13
• Main Authors: 甲矢, 浩喜, 大森, 雅人, 伊藤, 響, 北松, 淳平, 國崎, 大恩, 桐村, 文豪, 村上, 勝彦, 野田, 育宏, 伊藤, 彰, 高松, 邦彦, 近藤, みづき, 西山, 慶太, 岸田, あおい, 中田, 康夫, 伴仲, 謙欣, 光成, 研一郎, 小崎, 遼介
• Format: Journal Article
• Language: Japanese
• Published: 特定非営利活動法人 学習分析学会 01.03.2024
• Subjects: Eduinformatics; シラバス; ルーブリック評価; 文章ベクトル; 高等教育
• ISSN: 2436-6862
• DOI: 10.51034/jasla.7.1_1

神戸常盤大学では、2017年度から年次進行で4年間をかけ、全科目のシラバスにルーブリックを明示した。その際、教員がルーブリックを作成する際の参考になるよう、リファレンスルーブリック(R2)を策定し提示した。本研究では全科目のシラバスにルーブリックを明示するために何を行なったかを述べる。また、科目シラバスにおけるルーブリックの最適化を評価するため、「神戸常盤大学・重要他集団（SOGRs）」が、Eduinformaticsに基づき、機械学習によるR2と科目ルーブリックの類似度評価というエビデンスに基づく検証を行った。