原田, 恵. (2023). アセスメントの工夫を試みたソーシャルスキル・トレーニングの実践: 三段階の心理教育的援助サービスの視点から. 教育実践学研究, 26, 29-37. https://doi.org/10.50841/kyoikujissen.26.0_29
Chicago Style (17th ed.) Citation原田, 恵理子. "アセスメントの工夫を試みたソーシャルスキル・トレーニングの実践: 三段階の心理教育的援助サービスの視点から." 教育実践学研究 26 (2023): 29-37. https://doi.org/10.50841/kyoikujissen.26.0_29.
MLA (9th ed.) Citation原田, 恵理子. "アセスメントの工夫を試みたソーシャルスキル・トレーニングの実践: 三段階の心理教育的援助サービスの視点から." 教育実践学研究, vol. 26, 2023, pp. 29-37, https://doi.org/10.50841/kyoikujissen.26.0_29.
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