構築主義的エスノグラフィーによる学校臨床研究の可能性 調査方法論の検討を中心に

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Published in教育社会学研究 Vol. 74; pp. 39 - 57
Main Author 古賀, 正義
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 日本教育社会学会 2004
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ISSN0387-3145
2185-0186
DOI10.11151/eds1951.74.39

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ISSN:0387-3145
2185-0186
DOI:10.11151/eds1951.74.39