数理科学的意思決定を意図する授業における教師の役割に関する一考察 「社会科見学の経路決め」の授業を例に

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Published in日本数学教育学会誌 Vol. 102; no. 6; pp. 3 - 12
Main Author 石川, 大輔
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 公益社団法人 日本数学教育学会 01.06.2020
Subjects
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ISSN0021-471X
2434-8619
DOI10.32296/jjsme.102.6_3

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Author 石川, 大輔
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References 西村圭一編著(2016).真の問題解決能力を育てる算数授業-資質・能力の育成を目指して-.明治図書
島田功(2017).算数・数学教育と多様な価値観-社会的オープンエンドな問題による取組み-.東洋館出版社
鈴木侑・冨樫奈緒子(2016).小学生の数理科学意思決定の様相に関する一考察-割合の「指標」としての利用を例に-.日本数学教育学会誌算数教育,98 ⑹,3-11
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