数理科学的意思決定を意図する授業における教師の役割に関する一考察 「社会科見学の経路決め」の授業を例に

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Published in日本数学教育学会誌 Vol. 102; no. 6; pp. 3 - 12
Main Author 石川, 大輔
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 公益社団法人 日本数学教育学会 01.06.2020
Subjects
価値観
合意形成
指標
数理科学的意思決定
選択肢の創出
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ISSN0021-471X
2434-8619
DOI10.32296/jjsme.102.6_3

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ISSN:0021-471X
2434-8619
DOI:10.32296/jjsme.102.6_3