情動的支援における教師の実践的思考 低学年児童がネガティブ情動を表出する場面の違いに着目して

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Published in日本教師教育学会年報 Vol. 26; pp. 88 - 99
Main Author 芦田, 祐佳
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 日本教師教育学会 29.09.2017
Subjects
decision making
elementary school
emotional support
negative emotion
stimulated-recall interview
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ISSN:1343-7186
2434-8562
DOI:10.32292/jsste.26.0_88