X総合大学看護学生の情動知能とコールバーグ理論における倫理的判断基準との関連性
情動知能を向上させることで、学生の倫理的判断能力を向上させ得ると考えられている。本研究は、看護学生における情動知能と、コールバーグ理論に基づく倫理的判断基準との関連性を明らかにすることを目的に、情動知能が高い学生が、同理論における慣習以前のレベル、慣習的レベル、自律的・脱慣習的レベルという3つの判断基準のいずれをどの程度重視しているかを、X総合大学の看護学生を対象に自記式アンケート調査を行うことで明らかにすることを試みた。コールバーグ理論の想定する順序性を適用して倫理的判断能力を評価することはできないとしても、その順序性にとらわれず、判断に用いられる可能性のある多面的な判断基準を設定し、そのい...
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| Published in | 日本看護倫理学会誌 p. 20250414 |
|---|---|
| Main Authors | , |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
日本看護倫理学会
28.08.2025
|
| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 2434-7361 |
| DOI | 10.32275/jjne.20250414 |
Cover
| Abstract | 情動知能を向上させることで、学生の倫理的判断能力を向上させ得ると考えられている。本研究は、看護学生における情動知能と、コールバーグ理論に基づく倫理的判断基準との関連性を明らかにすることを目的に、情動知能が高い学生が、同理論における慣習以前のレベル、慣習的レベル、自律的・脱慣習的レベルという3つの判断基準のいずれをどの程度重視しているかを、X総合大学の看護学生を対象に自記式アンケート調査を行うことで明らかにすることを試みた。コールバーグ理論の想定する順序性を適用して倫理的判断能力を評価することはできないとしても、その順序性にとらわれず、判断に用いられる可能性のある多面的な判断基準を設定し、そのいずれをどの程度重視するかという評価を行うことは可能であることが示唆された。 |
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| AbstractList | 情動知能を向上させることで、学生の倫理的判断能力を向上させ得ると考えられている。本研究は、看護学生における情動知能と、コールバーグ理論に基づく倫理的判断基準との関連性を明らかにすることを目的に、情動知能が高い学生が、同理論における慣習以前のレベル、慣習的レベル、自律的・脱慣習的レベルという3つの判断基準のいずれをどの程度重視しているかを、X総合大学の看護学生を対象に自記式アンケート調査を行うことで明らかにすることを試みた。コールバーグ理論の想定する順序性を適用して倫理的判断能力を評価することはできないとしても、その順序性にとらわれず、判断に用いられる可能性のある多面的な判断基準を設定し、そのいずれをどの程度重視するかという評価を行うことは可能であることが示唆された。 |
| Author | 笠原 久美 宮坂 道夫 |
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| Copyright | 2025 日本看護倫理学会 |
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| DOI | 10.32275/jjne.20250414 |
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| Discipline | Nursing |
| EISSN | 2434-7361 |
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| PublicationTitle | 日本看護倫理学会誌 |
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| References | 4. Fischer SA. Transformational leadership in nursing: A concept analysis. Journal of Advanced Nursing. 2016; 72（11）: 2644–2653. 6. Kohlberg L. 1981／岩佐信道訳．1987．道徳性の発達と道徳教育．千葉：麗澤大学出版会 9. Angelidis J, Ibrahim NA. The impact of emotional intelligence on the ethical judgment of managers. Journal of Business Ethics. 2011; 99: 111–119. 2. Goleman D, Boyatzis R, Mckee A. Primal leadership: Realizing the power of emotional intelligence. Brighton: Harvard Business School Press; 1995. 5. Kusaka K, Chiba Y, Sato C. Effectiveness of a programmed lecture on self-understanding of emotion and autonomy in novice nurses. The Kitakanto Medical Journal. 2010; 60（4）: 353–361. 8. 内山喜久雄，島井哲志，宇津木成介，大竹恵子．EQSマニュアル．東京：実務教育出版；2018 10. Sulastri S, Kasanah IU. Does emotional intelligence and religiosity affect the ethical judgment of accounting students? Journal of Accounting and Business Education. 2021; 5（2）: 21–30. 11. Ergin E, Koçak Uyaroğlu A, Altınel B. Relationship between emotional intelligence and ethical sensitivity in Turkish nursing students. Journal of Bioethical Inquiry. 2022; 19（2）: 341–351. 1. Dugué M, Sirost O, Dosseville F. A literature review of emotional intelligence and nursing education. Nurse Education in Practice. 2021; 54, 103124. 3. Smith KB, Profetto-McGrath J, Cummings GG. Emotional intelligence and nursing: An integrative literature review. International Journal of Nursing Studies. 2009; 46（12）: 1624–1636. 7. De Casterlé BD, Izumi S, Godfrey NS, Denhaerynck K. Nurses’ responses to ethical dilemmas in nursing practice: Meta-analysis. Journal of Advanced Nursing. 2008; 63（6）: 540–549. |
| References_xml | – reference: 8. 内山喜久雄，島井哲志，宇津木成介，大竹恵子．EQSマニュアル．東京：実務教育出版；2018． – reference: 1. Dugué M, Sirost O, Dosseville F. A literature review of emotional intelligence and nursing education. Nurse Education in Practice. 2021; 54, 103124. – reference: 7. De Casterlé BD, Izumi S, Godfrey NS, Denhaerynck K. Nurses’ responses to ethical dilemmas in nursing practice: Meta-analysis. Journal of Advanced Nursing. 2008; 63（6）: 540–549. – reference: 11. Ergin E, Koçak Uyaroğlu A, Altınel B. Relationship between emotional intelligence and ethical sensitivity in Turkish nursing students. Journal of Bioethical Inquiry. 2022; 19（2）: 341–351. – reference: 3. Smith KB, Profetto-McGrath J, Cummings GG. Emotional intelligence and nursing: An integrative literature review. International Journal of Nursing Studies. 2009; 46（12）: 1624–1636. – reference: 5. Kusaka K, Chiba Y, Sato C. Effectiveness of a programmed lecture on self-understanding of emotion and autonomy in novice nurses. The Kitakanto Medical Journal. 2010; 60（4）: 353–361. – reference: 10. Sulastri S, Kasanah IU. Does emotional intelligence and religiosity affect the ethical judgment of accounting students? Journal of Accounting and Business Education. 2021; 5（2）: 21–30. – reference: 2. Goleman D, Boyatzis R, Mckee A. Primal leadership: Realizing the power of emotional intelligence. Brighton: Harvard Business School Press; 1995. – reference: 4. Fischer SA. Transformational leadership in nursing: A concept analysis. Journal of Advanced Nursing. 2016; 72（11）: 2644–2653. – reference: 6. Kohlberg L. 1981／岩佐信道訳．1987．道徳性の発達と道徳教育．千葉：麗澤大学出版会． – reference: 9. Angelidis J, Ibrahim NA. The impact of emotional intelligence on the ethical judgment of managers. Journal of Business Ethics. 2011; 99: 111–119. |
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| Title | X総合大学看護学生の情動知能とコールバーグ理論における倫理的判断基準との関連性 |
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| ispartofPNX | 日本看護倫理学会誌, 2025/08/28, pp.20250414 |
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