山下, 暢., 舟島, な., 松田, 安., & 中山, 登. (2019). O-047 大学院修士課程の学生が知覚する教員の「良くない研究指導」の解明: 学生と教員の健全な相互行為の展開に向けて. 日本看護研究学会雑誌, 42(3), 3_430. https://doi.org/10.15065/jjsnr.20190731083
Chicago Style (17th ed.) Citation山下, 暢子, なをみ 舟島, 安弘 松田, and 登志子 中山. "O-047 大学院修士課程の学生が知覚する教員の「良くない研究指導」の解明: 学生と教員の健全な相互行為の展開に向けて." 日本看護研究学会雑誌 42, no. 3 (2019): 3_430. https://doi.org/10.15065/jjsnr.20190731083.
MLA (9th ed.) Citation山下, 暢子, et al. "O-047 大学院修士課程の学生が知覚する教員の「良くない研究指導」の解明: 学生と教員の健全な相互行為の展開に向けて." 日本看護研究学会雑誌, vol. 42, no. 3, 2019, p. 3_430, https://doi.org/10.15065/jjsnr.20190731083.
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