194)臨地実習で看護学生の看護介入を促進するための指導の課題 コミュニケーションが困難な症例への介入

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Published in日本看護研究学会雑誌 Vol. 38; no. 3; p. 3_228
Main Author 塩見, 和子
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 一般社団法人 日本看護研究学会 22.07.2015
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ISSN2188-3599
2189-6100
DOI10.15065/jjsnr.20150722221

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Author 塩見, 和子
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References 1) 塩見和子,小野晴子:遷延性意識障害のある患者を受け持った学生の学びから得られた実習前指導の要点.インターナショナルNursing Care Research,13(2),2014.
2) 塩見和子,芦田佳代子他:遷延性意識障害のある患者を受け持つ学生に必要な学習内容-臨地実習指導者の視点から-.インターナショナルNursing Care Research,14(2),2015.
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