医学部における英語教育カリキュラム試案

平成6年度に設置された「外国語教育ワーキング・グループ」(委員長: 植村研一) では, 医学部における役に立つ英語教育のモデルカリキュラムの試案を低学年 (1・2年), 中学年 (3・4年), 高学年 (5・6年) に分けて提案する.低学年ではlistening, speaking, rapid readingに加えてparagraphingを含めた文章構成法の基本, 中学年では英文医学論文・英文カルテの読解, 医学論文構成法, 医学英語の聴き取り訓練, 高学年では与えられたテーマで英語で医学論文を書いたり口頭発表の訓練などを目指す....

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Published in医学教育 Vol. 27; no. 6; pp. 385 - 388
Main Authors 植村, 研一, 羽白, 清, 飯野, ゆき子, 大木, 俊夫, 岡崎, 真雄, 加我, 君孝, 小林, 茂昭, 西澤, 茂
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 日本医学教育学会 25.12.1996
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Summary:平成6年度に設置された「外国語教育ワーキング・グループ」(委員長: 植村研一) では, 医学部における役に立つ英語教育のモデルカリキュラムの試案を低学年 (1・2年), 中学年 (3・4年), 高学年 (5・6年) に分けて提案する.低学年ではlistening, speaking, rapid readingに加えてparagraphingを含めた文章構成法の基本, 中学年では英文医学論文・英文カルテの読解, 医学論文構成法, 医学英語の聴き取り訓練, 高学年では与えられたテーマで英語で医学論文を書いたり口頭発表の訓練などを目指す.
ISSN:0386-9644
2185-0453
DOI:10.11307/mededjapan1970.27.385