聾学校における同僚性が聴覚障害教育の専門性へ及ぼす影響 聴教員を対象とした質問紙調査の量的分析

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Published in関係性の教育学 Vol. 23; no. 1; pp. 143 - 157
Main Authors 石川, 美希, 熊井, 正之, 樫木, 暢子, 松浦, 淳
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 関係性の教育学会 01.05.2024
Subjects
同僚性
教員
聾学校
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ISSN:1349-0206
2436-780X
DOI:10.51077/epajournal.23.1_143