米国の学士課程教育におけるキャップストーン経験の実施方法の特質 スタンフォード大学を事例に

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Published in大学経営政策研究 Vol. 15; pp. 109 - 124
Main Author 中島, 夏子
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 国立大学法人 東京大学大学院教育学研究科　大学経営・政策コース 2025
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ISSN2185-9701
2436-6196
DOI10.51019/daikei.15.0_109

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ISSN:2185-9701
2436-6196
DOI:10.51019/daikei.15.0_109