留学とグローバル・コンピテンシーの主観的評価との関連 医療系学生の短期オンライン留学プログラムを事例に
本研究の目的は，主観的なコンピテンシー評価から留学成果を検討し，グローバル人材育成に寄与する効果的な留学プログラムの要件を明らかにすることである．大学生対象に質問紙調査を実施し，グローバル・コンピテンシーに関連する３つの構成因子「協働力」「主導力」「遂行力」を見いだした．次に「全員留学」を掲げる大学で短期オンライン留学プログラムを履修する医療系学生を対象に，留学前後に質問紙調査を実施し，留学後のコンピテンシー自己評価と留学中の活動との関連を相関分析により検討したところ，主観的評価の高さは，外国語によるコミュニケーション時間，発話時間，発信回数，発信のための準備時間と関連があることが示された．...
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| Published in | 日本教育工学会論文誌 Vol. 47; no. 4; pp. 629 - 638 |
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| Main Authors | , , , |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
一般社団法人 日本教育工学会
20.03.2024
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| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
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| Abstract | 本研究の目的は，主観的なコンピテンシー評価から留学成果を検討し，グローバル人材育成に寄与する効果的な留学プログラムの要件を明らかにすることである．大学生対象に質問紙調査を実施し，グローバル・コンピテンシーに関連する３つの構成因子「協働力」「主導力」「遂行力」を見いだした．次に「全員留学」を掲げる大学で短期オンライン留学プログラムを履修する医療系学生を対象に，留学前後に質問紙調査を実施し，留学後のコンピテンシー自己評価と留学中の活動との関連を相関分析により検討したところ，主観的評価の高さは，外国語によるコミュニケーション時間，発話時間，発信回数，発信のための準備時間と関連があることが示された． |
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| AbstractList | 本研究の目的は，主観的なコンピテンシー評価から留学成果を検討し，グローバル人材育成に寄与する効果的な留学プログラムの要件を明らかにすることである．大学生対象に質問紙調査を実施し，グローバル・コンピテンシーに関連する３つの構成因子「協働力」「主導力」「遂行力」を見いだした．次に「全員留学」を掲げる大学で短期オンライン留学プログラムを履修する医療系学生を対象に，留学前後に質問紙調査を実施し，留学後のコンピテンシー自己評価と留学中の活動との関連を相関分析により検討したところ，主観的評価の高さは，外国語によるコミュニケーション時間，発話時間，発信回数，発信のための準備時間と関連があることが示された． |
| Author | 伊藤, 彰一 中村, 絵里 松本, 暢平 大西, 好宣 |
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| DOI | 10.15077/jjet.47022 |
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| EISSN | 2189-6453 |
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| Issue | 4 |
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| PublicationDecade | 2020 |
| PublicationTitle | 日本教育工学会論文誌 |
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| PublicationYear | 2024 |
| Publisher | 一般社団法人 日本教育工学会 |
| Publisher_xml | – name: 一般社団法人 日本教育工学会 |
| References | 大西好宣, 中村絵里, 松本暢平, 伊藤彰一 (2022) 留学プログラムを通じたグローバル・コンピテンシーの評価手法の検討. 大学教育学会2022課題研究集会要旨集, 122-125 橋上愛子 (2018) 派遣留学生のためのメンタルヘルス対策―大学内の体制構築と留学準備教育スケール (SRSA) の活用事例―. ウェブマガジン『留学交流』, 92：1-13 清藤隆春, 橋本智 (2021) BEVIを用いたオンライン留学の効果測定：コロナ禍でのグローバル人材育成の試み. 高等教育研究センター学修支援部門国際教育推進班紀要・年報2020, 12-21 STEVENS M., BIRD, A., MENDENHALL, M. E., and ODDOU, G. (2014) Measuring Global Leader Intercultural Competency: Development and Validation of the Global Competencies Inventory (GCI). Advances in Global Leadership, 8： 115-154. バイサウス ドン, 池田佳子 (2020) 国際教育実践の学習効果測定の手法の一考察：COIL PlusプログラムにおけるBEVIの活用. 関西大学高等教育研究, 11：131-136 河合塾 (2018)「日本人の海外留学の効果測定に関する調査研究」成果報告書. 平成29年度文部科学省委託事業 西谷 元 (2020) BEVI-jを用いた留学･学習効果の測定－プログラムの質保証･PDCA･教育的介入－. 2020BEVI秋季トライアルセミナー 中村絵里 (2021a) 日本の高等教育における留学促進とESD受容に関する考察. 東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター研究紀要, 6：115-126 文部科学省 (2022a) 「外国人留学生在籍状況調査」及び「日本人の海外留学者数」等について. 報道発表 (参照日 2022.06.30) PORTALLA, T. and CHEN, G. (2010) The Development and Validation of the Intercultural Effectiveness Scale. Communication Studies Faculty Publications, 19(3)：21-37 日本学生支援機構 (2019) 平成30年度「留学アンケート」 文部科学省 (2013) 今後の国立大学の機能強化に向けての考え方. https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu4/034/shiryo/__icsFiles/afieldfile/2014/09/11/1350774_04.pdf (参照日 2022.02.07) 阿部仁, 星洋, 新見有紀子, 太田英基 (2019) JAOS留学アセスメントテストを用いた留学前後の能力変化の分析. 2019年10月4日 (金) 国際シンポジウム「海外留学の客観的効果測定」 KOLB, D. (1984) Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice-Hall 中村絵里 (2021b) 大学生のグローバル価値観に関する考察：発信力, 自己表現力, コミュニケーション力, 多文化受容力に着目して. 第26回留学生教育学会JAISE大会予稿集, 5-6 横田雅弘, 太田浩, 新見有紀子 (2018) 海外留学がキャリアと人生に与えるインパクト. 学文社 西谷 元 (2022) BEVIを用いた留学･学習効果の客観的測定―教育プログラムの質保証･PDCA･教育的介入―. 2022_08 BEVI-j参加大学ワークショップ資料 森岡和仁 (2019) グローバル時代に医師が海外留学する意義. 埼玉医科大学雑誌, 45(2)：55-62 松井和彦 (2020) コロナの時代におけるグローバル人材育成―大学等を中心に. 立法と調査, 429：72-87 OECD (2018) PISA 2018 Global Competence. https://www.oecd.org/pisa/innovation/global-competence/ (参照日2023.02.02) HAMMER, M. R. (2012) The Intercultural Development Inventory: A New Frontier in Assessment and Development of Intercultural Competence. Student Learning Abroad, Routledge, pp.5-26 仲谷ちはる (2022) 短期オンライン留学の意義と課題, そして展望：効果的な「バーチャル留学 (バリュー)」の構築を目指して. 和洋女子大学英文学会誌, 57：77-95 中村絵里 (2022) オンライン留学の学習効果の検討―千葉大学「全員留学」代替プログラムの事例―. 第27回留学生教育学会JAISE大会予稿集, 31-32 日本学生支援機構 (2020) 「海外留学支援制度 (協定派遣) プログラムの事前・事後研修に関する調査」報告書 文部科学省 (2022b) 高等教育を軸としたグローバル政策の方向性～コロナ禍で激減した学生交流の回復に向けて～. https://www.mext.go.jp/content/20220913-mxt_koutou03-000024166_1.pdf (参照日2023.02.07) 文部科学省 (2019) 留学生政策をめぐる現状と施策. https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/043/siryo/__icsFiles/afieldfile/2019/01/21/1396556_6.pdf (参照日 2022.08.09) |
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| SubjectTerms | オンライン留学 グローバル・コンピテンシー 留学効果 短期留学 |
| Subtitle | 医療系学生の短期オンライン留学プログラムを事例に |
| Title | 留学とグローバル・コンピテンシーの主観的評価との関連 |
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| ispartofPNX | 日本教育工学会論文誌, 2024/03/20, Vol.47(4), pp.629-638 |
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