教育心理学における公募型Web調査の現状と展望 公募型Web調査の利点と課題を探る

• Published in: 教育心理学年報 Vol. 63; pp. 144 - 160
• Main Author: 脇田, 貴文
• Format: Journal Article
• Language: Japanese
• Published: 一般社団法人 日本教育心理学会 30.03.2024
• Subjects: データクリーニング; データ収集法; 公募型Web調査; 回答者のモチベーション

本稿は，教育心理学における公募型Web調査の利用の展望と課題について，『教育心理学研究』および「日本教育心理学会第65回総会」での研究発表を踏まえ検討した。本稿では，公募型Web調査は，Web上で公募され，本人の意志により，自身の属性等を登録し，継続的に調査に参加するものと定義する。COVID-19により対面でのデータ収集が困難になった状況もあり，教育心理学研究における公募型Web調査の使用が増加している。　公募型Web調査の定義やメリットとしては，アクセスが困難な限定された対象へのアプローチ，匿名性の確保，データ収集の効率化が挙げられる。また，課題としては，データの偏り，回答者の回答に対する...