教科教育に心理学はどこまで迫れるか (3) 教師の知をいかに繰り込むか

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Published in教育心理学年報 Vol. 53; pp. 222 - 226
Main Authors 工藤, 与志文, 藤村, 宣之, 宮崎, 清孝, 白水, 始, 西林, 克彦
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 一般社団法人 日本教育心理学会 2014
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ISSN0452-9650
2186-3091
DOI10.5926/arepj.53.222

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ISSN:0452-9650
2186-3091
DOI:10.5926/arepj.53.222