市川, 伸., & 篠ヶ谷, 圭. (2023). 学習の自己調整は日常的学習行動の中でどう促進されるのか: 研究，実践，政策の動向と今後の展望. 教育実践学研究, 25(1), 81-94. https://doi.org/10.34587/jsep.25.1_81
Chicago Style (17th ed.) Citation市川, 伸一, and 圭太 篠ヶ谷. "学習の自己調整は日常的学習行動の中でどう促進されるのか: 研究，実践，政策の動向と今後の展望." 教育実践学研究 25, no. 1 (2023): 81-94. https://doi.org/10.34587/jsep.25.1_81.
MLA (9th ed.) Citation市川, 伸一, and 圭太 篠ヶ谷. "学習の自己調整は日常的学習行動の中でどう促進されるのか: 研究，実践，政策の動向と今後の展望." 教育実践学研究, vol. 25, no. 1, 2023, pp. 81-94, https://doi.org/10.34587/jsep.25.1_81.
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