深い学びを保証する教師のメタ認知の働き 高等学校教諭へのインタビュー調査による検討

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Published in北海道心理学研究 Vol. 47; p. 10
Main Authors 懸田, 孝一, 浅村, 亮彦, 吉野, 巌, 宮崎, 拓弥
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 北海道心理学会 2024
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ISSN0918-2756
2189-7670
DOI10.20654/hps.47.0_10

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ISSN:0918-2756
2189-7670
DOI:10.20654/hps.47.0_10