Uso del Diseno Universal para el Aprendizaje para Mejorar la Practica Docente y la Motivacion de los Estudiantes en Anatomia: Una Propuesta de Intervencion/Use of Universal Design for Learning to Improve Teaching Practice and Student Motivation in Anatomy: An Intervention Proposal

• Published in: International journal of morphology Vol. 42; no. 2; p. 308
• Main Authors: Luengo Mai, Diego, Zarate Jimenez, Joana, Rodriguez Luengo, Macarena, Niklander Ebensperger, Sven
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de La Frontera, Facultad de Medicina 01.03.2024

En la asignatura de anatomia aun existen estudiantes que no se encuentran motivados con su propio proceso de aprendizaje. El rol del docente es un factor extrinseco clave que contribuye a dicha vinculacion afectiva. El Diseno Universal para el Aprendizaje (DUA) es un modelo educativo que propone una...