THE RELATIONSHIP BETWEEN SPORTS PRACTICE AND COGNITIVE ASPECTS IN YOUNG SCHOOLCHILDREN: A CROSS-SECTIONAL STUDY/Relacao da pratica esportiva e aspectos cognitivos em jovens escolares: um estudo transversal

• Published in: Revista brasileira de prescrição e fisiologia do exercício Vol. 18; no. 116; p. 407
• Main Authors: Freitas de Medeiros, Mateus, Almeida-Neto, Paulo Francisco de, Araujo Tinoco Cabral, Breno Guilherme de
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: Instituto Brasileiro de Pesquisa e Ensino em Fisiologia do Exercicio. IBPEFEX 01.07.2024
• Subjects: Brasil
• ISSN: 1981-9900; 1981-9900

Introduction: Children and adolescents have been targets of physical inactivity due to the convenience provided by the advancement of technology, thus leading to not only physical but also cognitive deficits. Thus, the practice of sport has been a strategy to reverse the situation and form a healthy citizen in its entirety, as it has shown benefits in physical, social and executive functions. Objective: The aim of this study was to compare cognitive performance between individuals who practiced sports and those who didn't in order to verify possible differences. Materials and Methods: A cross-sectional study with a sample of seventy-five (75) young people of both sexes aged between 10 and 14 years divided into two groups: Group I (Non-Sport) made up of students who only took part in Physical Education at school and Group II (Sport) made up of individuals who, in addition to Physical Education, practiced sports. Skeletal age was used to estimate the maturational stage of the subjects, and the "Go/No-Go" cognitive test was used to check the Inhibitory Control of the research participants. Results: Group II showed better cognitive performance by obtaining higher results in the Go/No-Go test, however there was no correlation between skeletal age and cognitive aspects. Conclusion: Young people who play sport do better in cognitive tests than those who don't, regardless of their stage of maturity. This suggests that practicing sport is beneficial for concentration, attention span and inhibition of stimuli in young people. Key words: Sport. School Youth. Inhibitory Control. Development. Introducao: Criancas e adolescentes tem sido alvos da inatividade fisica devido ao comodismo proporcionado pelo avanco da tecnologia, levando assim a deficits nao somente fisicos como tambem cognitivos; Assim, a pratica do esporte tem sido uma estrategia para reverter o quadro e formar um cidadao saudavel integralmente, pois tem apresentado beneficios em aspectos fisicos, sociais e nas funcoes executivas. Objetivo: A pesquisa teve como objetivo comparar o desempenho cognitivo entre individuos praticantes e nao praticantes de esportes para verificar possiveis diferencas. Materiais e Metodos: Estudo transversal que contou com uma amostra de setenta e cinco (75) jovens de ambos os sexos com a faixa etaria de 10 a 14 anos divididos em dois grupos: Grupo I (Nao-Esporte) composto por escolares que realizavam apenas a Educacao Fisica na escola e Grupo II (Esporte) formado por individuos que alem da Educacao Fisica eram praticantes de iniciacao esportiva. Utilizou-se da idade esqueletica para estimar o estagio maturacional dos sujeitos, e o teste cognitivo "Go/No-Go" para verificar o Controle Inibitorio dos participantes da pesquisa. Resultados: O Grupo II apresentou melhor desempenho cognitivo ao obter resultados superiores no teste Go/No-Go, entretanto nao houve correlacao entre idade esqueletica e os aspectos cognitivos. Conclusao: Jovens praticantes de esporte apresentam melhor resultado em teste cognitivo que os nao praticantes, independente do estagio maturacional. Sugere-se assim que a pratica do esporte e benefica para a concentracao, capacidade de atencao e inibicao de estimulos de juvenis. Palavras-chave: Esporte. Jovens Escolares. Controle Inibitorio. Desenvolvimento.