Analisis de Referentes como Estrategia de Aprendizaje del Diseno Conceptual de Productos

• Published in: Formación Universitaria Vol. 11; no. 1; pp. 3 - 12
• Main Authors: Briede-Westermeyer, Juan C, Leal-Figueroa, Isabel M, Pérez-Villalobos, Cristhian E
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese; Spanish
• Published: Centro de Informacion Tecnologica 01.02.2018; Centro de Información Tecnológica
• Subjects: ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY; Chile; educación en diseño; propuesta conceptual; desarrollo formal; design education; diseño industrial; taller de diseño; industrial design; design workshop; formal development; conceptual proposal
• ISSN: 0718-5006; 0718-5006
• DOI: 10.4067/S0718-50062018000100002

En el presente estudio se propone un método de análisis, identificación y de extracción de atributos que puede emplearse durante la etapa conceptual del diseño de productos, basado en el uso de referentes. Actualmente, el enfoque para abordar el diseño conceptual de productos en la carrera de Diseño Industrial de la Universidad del Bío-Bio en Chile considera la generación de una propuesta conceptual y su posterior interpretación y traducción a una propuesta formal, a través de un proceso individual e intuitivo. Se describen los resultados de una experiencia en que estudiantes de pregrado de Diseño Industrial aplicaron los referentes en un taller de diseño centrado en el usuario. En esta experiencia los alumnos respondieron una encuesta de percepción. El método propuesto reporta utilidad y una guía para el análisis objetivo en la exploración formal. También, motiva a los estudiantes a realizar un proceso reflexivo más detallado para la toma de decisiones en la fase de diseño conceptual.